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- 2023-05-15 09:24:03 发布
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生物
第十一单元
生物技术与工程
第37讲 胚胎工程及生物技术的安全性
和伦理问题
【内容要求】
4.2.5简述干细胞在生物医学工程中有广泛的应用
价值
4.3对动物早期胚胎或配子进行显微操作和处理以
获得目标个体
4.3.1简述胚胎形成经过了受精及早期发育等过程
4.3.2简述胚胎工程包括体外受精、胚胎移植和胚
胎分割等技术
【素养解读】
1.生命观念:能运用科学、
技术、工程学原理和数学
方法,结合特定情境,运用
胚胎工程的相关技术提高
优良家畜的繁殖速率等问
题,提出简单的解决思路。
【内容要求】
概念6生物技术在造福人类社会的同时也可
能会带来安全与伦理问题
6.1转基因产品的安全性引发社会的广泛关
注
6.1.1举例说出日常生活中的转基因产品
6.1.2探讨转基因技术在应用过程中带来的
影响
【素养解读】
2.科学思维:能认识生物技术与
工程对农牧、食品及医药等行
业的影响;能对转基因产品是否
安全,如何保证安全,如何避免生
物技术和工程的滥用等热点议
题展开讨论。
【内容要求】
6.2中国禁止生殖性克隆人
6.2.1举例说出生殖性克隆人面临的伦理问
题
6.2.2分析说明我国为什么不赞成、不允许、
不支持、不接受任何生殖性克隆人实验
6.3世界范围内应全面禁止生物武器
6.3.1举例说明历史上生物武器对人类造成
了严重的威胁与伤害
6.3.2认同我国反对生物武器及其技术和设
备的扩散
【素养解读】
3.社会责任:能面对日常生活或社会热点
话题中与生物技术与工程的安全与伦理
问题表明自己的观点并展开讨论,形成敬
畏生命的观念,遵循正确的伦理道德,能
对生殖性克隆人等社会议题进行科学判
断等。如关注生物技术和工程研究进展
及在实践中的应用;关注与生物技术相关
的诸如治疗性克隆与克隆人、试管婴儿、
基因检测、转基因食品及转基因技术应
用对环境、生物多样性等影响的讨论。
考点一
体内受精及早期胚胎发育
基础·自主诊断
素养·全面提升
1.胚胎工程的概念
(1)操作对象:早期胚胎或 。
(2)技术手段:体外受精、 、胚胎分割、胚胎干细胞培养等。
(3)特点:经过处理后获得的胚胎,还需移植到 动物体内生产后代,以
满足人类的各种需求。
配子
胚胎移植
雌性
2.精子和卵子的发生
(1)精子的发生
①场所:睾丸的曲细精管
②时间:从 开始,直到生殖机能衰退 初情期
有丝
次级精母
减数
细胞核
顶体
排卵
受精
■易错警示
精子和卵子发生的易错点分析
①性原细胞经有丝分裂产生;精子(卵子)是由精(卵)原细胞经减数分裂形成的。
②排卵是指卵子从卵泡中排出,而不是指卵泡从卵巢中排出。
③刚排出的卵子尚未完全成熟,有的处于减数第一次分裂时期,如马;有的处于
减数第二次分裂时期,如羊、猪。
④多数哺乳动物的第一极体不再分裂,只能在卵细胞膜和透明带之间观察到2
个极体。
3.受精
(1)精子获能:
刚刚排出的精子,不能立即与卵子受精,必须在 发生相
应的生理变化后,才能获得受精能力。
(2)卵子的准备:卵子要在输卵管内进一步成熟,到 时,
才具备与精子受精的能力。
雌性动物生殖道
减数第二次分裂中期
(3)受精过程
图11-37-1
顶体
透明带反应
卵细胞膜反应
4.早期胚胎的发育
图11-37-2
起点
有丝分裂
增加 不增加或略有缩小
32
全能性
胎儿的各种组织
胎膜和胎盘
表层
下方
■易错警示
1.关于受精过程的易错点
(1)精子获能是指精子获得受精“能力”,而不是获得能量。
(2)受精的标志≠受精完成的标志:受精的标志是在透明带和卵细胞膜之间观
察到两个极体;而受精完成的标志是雌、雄原核的融合。
2.胚胎发育过程中卵裂期物质和体积变化
(1)有机物:胚胎没有和母体建立联系,主要消耗卵细胞内的物质,由于一直有
呼吸消耗,有机物总量减少。
(2)细胞体积:胚胎总体积不增加或略有减小,但细胞数目增多,所以每个细胞
体积减小。
(3)细胞中DNA含量:伴随细胞分裂,细胞数目增多,总DNA含量增多,但每个
细胞中核DNA含量保持相对稳定。
正误辨析
(1)精子和卵子的发生都是从初情期开始的。 ( )
(2)精子的头部主要含细胞核,中心体发育为它的顶体。 ( )
(3)成熟的精子并不具有受精能力,必须获能后才具备...
第十一单元
生物技术与工程
第37讲 胚胎工程及生物技术的安全性
和伦理问题
【内容要求】
4.2.5简述干细胞在生物医学工程中有广泛的应用
价值
4.3对动物早期胚胎或配子进行显微操作和处理以
获得目标个体
4.3.1简述胚胎形成经过了受精及早期发育等过程
4.3.2简述胚胎工程包括体外受精、胚胎移植和胚
胎分割等技术
【素养解读】
1.生命观念:能运用科学、
技术、工程学原理和数学
方法,结合特定情境,运用
胚胎工程的相关技术提高
优良家畜的繁殖速率等问
题,提出简单的解决思路。
【内容要求】
概念6生物技术在造福人类社会的同时也可
能会带来安全与伦理问题
6.1转基因产品的安全性引发社会的广泛关
注
6.1.1举例说出日常生活中的转基因产品
6.1.2探讨转基因技术在应用过程中带来的
影响
【素养解读】
2.科学思维:能认识生物技术与
工程对农牧、食品及医药等行
业的影响;能对转基因产品是否
安全,如何保证安全,如何避免生
物技术和工程的滥用等热点议
题展开讨论。
【内容要求】
6.2中国禁止生殖性克隆人
6.2.1举例说出生殖性克隆人面临的伦理问
题
6.2.2分析说明我国为什么不赞成、不允许、
不支持、不接受任何生殖性克隆人实验
6.3世界范围内应全面禁止生物武器
6.3.1举例说明历史上生物武器对人类造成
了严重的威胁与伤害
6.3.2认同我国反对生物武器及其技术和设
备的扩散
【素养解读】
3.社会责任:能面对日常生活或社会热点
话题中与生物技术与工程的安全与伦理
问题表明自己的观点并展开讨论,形成敬
畏生命的观念,遵循正确的伦理道德,能
对生殖性克隆人等社会议题进行科学判
断等。如关注生物技术和工程研究进展
及在实践中的应用;关注与生物技术相关
的诸如治疗性克隆与克隆人、试管婴儿、
基因检测、转基因食品及转基因技术应
用对环境、生物多样性等影响的讨论。
考点一
体内受精及早期胚胎发育
基础·自主诊断
素养·全面提升
1.胚胎工程的概念
(1)操作对象:早期胚胎或 。
(2)技术手段:体外受精、 、胚胎分割、胚胎干细胞培养等。
(3)特点:经过处理后获得的胚胎,还需移植到 动物体内生产后代,以
满足人类的各种需求。
配子
胚胎移植
雌性
2.精子和卵子的发生
(1)精子的发生
①场所:睾丸的曲细精管
②时间:从 开始,直到生殖机能衰退 初情期
有丝
次级精母
减数
细胞核
顶体
排卵
受精
■易错警示
精子和卵子发生的易错点分析
①性原细胞经有丝分裂产生;精子(卵子)是由精(卵)原细胞经减数分裂形成的。
②排卵是指卵子从卵泡中排出,而不是指卵泡从卵巢中排出。
③刚排出的卵子尚未完全成熟,有的处于减数第一次分裂时期,如马;有的处于
减数第二次分裂时期,如羊、猪。
④多数哺乳动物的第一极体不再分裂,只能在卵细胞膜和透明带之间观察到2
个极体。
3.受精
(1)精子获能:
刚刚排出的精子,不能立即与卵子受精,必须在 发生相
应的生理变化后,才能获得受精能力。
(2)卵子的准备:卵子要在输卵管内进一步成熟,到 时,
才具备与精子受精的能力。
雌性动物生殖道
减数第二次分裂中期
(3)受精过程
图11-37-1
顶体
透明带反应
卵细胞膜反应
4.早期胚胎的发育
图11-37-2
起点
有丝分裂
增加 不增加或略有缩小
32
全能性
胎儿的各种组织
胎膜和胎盘
表层
下方
■易错警示
1.关于受精过程的易错点
(1)精子获能是指精子获得受精“能力”,而不是获得能量。
(2)受精的标志≠受精完成的标志:受精的标志是在透明带和卵细胞膜之间观
察到两个极体;而受精完成的标志是雌、雄原核的融合。
2.胚胎发育过程中卵裂期物质和体积变化
(1)有机物:胚胎没有和母体建立联系,主要消耗卵细胞内的物质,由于一直有
呼吸消耗,有机物总量减少。
(2)细胞体积:胚胎总体积不增加或略有减小,但细胞数目增多,所以每个细胞
体积减小。
(3)细胞中DNA含量:伴随细胞分裂,细胞数目增多,总DNA含量增多,但每个
细胞中核DNA含量保持相对稳定。
正误辨析
(1)精子和卵子的发生都是从初情期开始的。 ( )
(2)精子的头部主要含细胞核,中心体发育为它的顶体。 ( )
(3)成熟的精子并不具有受精能力,必须获能后才具备...
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