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- 2023-05-15 09:20:07 发布
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生物
第十一单元
生物技术与工程
第36讲 细胞工程
【内容要求】
概念4细胞工程通过细胞水平上的操作,获得有用的
生物体或其产品
4.1植物细胞工程包括组织培养和体细胞杂交等技术
4.1.1阐明植物组织培养是在一定条件下,将离体植物
器官、组织和细胞在适宜的培养条件下诱导形成愈
伤组织,并重新分化,最终形成完整植株的过程
4.1.2概述植物体细胞杂交是将不同植物体细胞在一
定条件下融合成杂合细胞,继而培育成新植物体的技
术
【素养解读】
1.生命观念:结合生活或生产实
例,举例说出细胞工程及其基本
原理。能以系统思想、结构与
功能适应观、物质与能量观等
生命观念为指导,综合运用科学、
技术、工程和数学,设计方案,
解决特定问题。能解释无土栽
培技术生产蔬菜、花卉等生物
产品的技术原理;能解释单克隆
抗体的制备原理及作用原理。
【内容要求】
4.1.3举例说明植物细胞工程利用快速
繁殖、脱毒、次生代谢产物生产、育
种等方式有效提高了生产效率
4.2动物细胞工程包括细胞培养、核移
植、细胞融合和干细胞的应用等技术
4.2.1阐明动物细胞培养是从动物体获
得相关组织,分散成单个细胞后,在适
宜的培养条件下让细胞生长和增殖的
过程。动物细胞培养是动物细胞工程
的基础
【素养解读】
2.科学思维:面对日常生活或社会热点话题中
与细胞工程有关的话题,基于证据运用细胞工
程基本概念和原理进行分析论证,举例说明细
胞工程的原理及其与社会之间的关系,针对生
物学相关问题,能运用科学思维方法展开讨论、
审视或论证。能分析论证细胞培养技术是发
酵工程、细胞工程和基因工程等生物工程的
基础;能对细胞工程的原理、技术、目的等开
展分析、讨论和评价。
【内容要求】
4.2.2阐明动物细胞核移植一般是
将体细胞核移入一个去核的卵母
细胞中,并使重组细胞发育成新胚
胎,继而发育成动物个体的过程
4.2.3阐明动物细胞融合是指通过
物理、化学或生物学等手段,使两
个或多个动物细胞结合形成一个
细胞的过程
【素养解读】
2.科学思维:面对日常生活或社会热点话题中与细
胞工程有关的话题,基于证据运用细胞工程基本
概念和原理进行分析论证,举例说明细胞工程的
原理及其与社会之间的关系,针对生物学相关问
题,能运用科学思维方法展开讨论、审视或论证。
能分析论证细胞培养技术是发酵工程、细胞工程
和基因工程等生物工程的基础;能对细胞工程的
原理、技术、目的等开展分析、讨论和评价。
【内容要求】
4.2.4概述细胞融合技术是单克隆抗体制备的重要
技术
4.2.5简述干细胞在生物医学工程中有广泛的应用
价值
4.3对动物早期胚胎或配子进行显微操作和处理以
获得目标个体
4.3.1简述胚胎形成经过了受精及早期发育等过程
4.3.2简述胚胎工程包括体外受精、胚胎移植和胚
胎分割等技术
【素养解读】
3.科学探究:针对人类生产或生
活的某一需求,在细胞工程中选
取恰当的技术和方法,尝试提出
初步的工程构想,并进行简单的
设计和制作,能主动合作,推进探
究方案或工程实践的实施,并运
用科学术语报告实验结果。如
能设计简单的植物组织培养方
案,并能实施。
考点一
植物细胞工程
基础·自主诊断
素养·全面提升
1.细胞工程的概念分析
(1)原理和方法:细胞生物学和分子生物学
(2)操作水平: 。
(3)目的:按照人的意愿来改变细胞内的 或获得细胞产品。 遗传物质
细胞水平或细胞器水平
2.植物细胞的全能性
(1)概念:具有某种生物 的任何一个细胞,都具有发育成完
整生物体的潜能,在理论上,每个生物细胞都具有 的特点。
(2)原因:细胞内含有本物种的 。
(3)表现条件:具有完整的细胞结构,处于 状态,提供一定的
和其他适宜的外界条件。
全部遗传信息
全能性
全部遗传信息
离体
营养、激素
[拓展] (1)一般来说,随着细胞分化程度的不断提高,细胞的全能性逐渐降低
(生殖细胞较特殊,其分化程度高,全能性也高)。
(2)体细胞的全能性:分化程度低的>分化程度高的;细胞分裂能力强的>细胞
分裂能力弱的;幼嫩的细胞>衰老的细胞。
3.植物组织培养
(1)原理:植物细胞的 。
(2)操作过程图
...
第十一单元
生物技术与工程
第36讲 细胞工程
【内容要求】
概念4细胞工程通过细胞水平上的操作,获得有用的
生物体或其产品
4.1植物细胞工程包括组织培养和体细胞杂交等技术
4.1.1阐明植物组织培养是在一定条件下,将离体植物
器官、组织和细胞在适宜的培养条件下诱导形成愈
伤组织,并重新分化,最终形成完整植株的过程
4.1.2概述植物体细胞杂交是将不同植物体细胞在一
定条件下融合成杂合细胞,继而培育成新植物体的技
术
【素养解读】
1.生命观念:结合生活或生产实
例,举例说出细胞工程及其基本
原理。能以系统思想、结构与
功能适应观、物质与能量观等
生命观念为指导,综合运用科学、
技术、工程和数学,设计方案,
解决特定问题。能解释无土栽
培技术生产蔬菜、花卉等生物
产品的技术原理;能解释单克隆
抗体的制备原理及作用原理。
【内容要求】
4.1.3举例说明植物细胞工程利用快速
繁殖、脱毒、次生代谢产物生产、育
种等方式有效提高了生产效率
4.2动物细胞工程包括细胞培养、核移
植、细胞融合和干细胞的应用等技术
4.2.1阐明动物细胞培养是从动物体获
得相关组织,分散成单个细胞后,在适
宜的培养条件下让细胞生长和增殖的
过程。动物细胞培养是动物细胞工程
的基础
【素养解读】
2.科学思维:面对日常生活或社会热点话题中
与细胞工程有关的话题,基于证据运用细胞工
程基本概念和原理进行分析论证,举例说明细
胞工程的原理及其与社会之间的关系,针对生
物学相关问题,能运用科学思维方法展开讨论、
审视或论证。能分析论证细胞培养技术是发
酵工程、细胞工程和基因工程等生物工程的
基础;能对细胞工程的原理、技术、目的等开
展分析、讨论和评价。
【内容要求】
4.2.2阐明动物细胞核移植一般是
将体细胞核移入一个去核的卵母
细胞中,并使重组细胞发育成新胚
胎,继而发育成动物个体的过程
4.2.3阐明动物细胞融合是指通过
物理、化学或生物学等手段,使两
个或多个动物细胞结合形成一个
细胞的过程
【素养解读】
2.科学思维:面对日常生活或社会热点话题中与细
胞工程有关的话题,基于证据运用细胞工程基本
概念和原理进行分析论证,举例说明细胞工程的
原理及其与社会之间的关系,针对生物学相关问
题,能运用科学思维方法展开讨论、审视或论证。
能分析论证细胞培养技术是发酵工程、细胞工程
和基因工程等生物工程的基础;能对细胞工程的
原理、技术、目的等开展分析、讨论和评价。
【内容要求】
4.2.4概述细胞融合技术是单克隆抗体制备的重要
技术
4.2.5简述干细胞在生物医学工程中有广泛的应用
价值
4.3对动物早期胚胎或配子进行显微操作和处理以
获得目标个体
4.3.1简述胚胎形成经过了受精及早期发育等过程
4.3.2简述胚胎工程包括体外受精、胚胎移植和胚
胎分割等技术
【素养解读】
3.科学探究:针对人类生产或生
活的某一需求,在细胞工程中选
取恰当的技术和方法,尝试提出
初步的工程构想,并进行简单的
设计和制作,能主动合作,推进探
究方案或工程实践的实施,并运
用科学术语报告实验结果。如
能设计简单的植物组织培养方
案,并能实施。
考点一
植物细胞工程
基础·自主诊断
素养·全面提升
1.细胞工程的概念分析
(1)原理和方法:细胞生物学和分子生物学
(2)操作水平: 。
(3)目的:按照人的意愿来改变细胞内的 或获得细胞产品。 遗传物质
细胞水平或细胞器水平
2.植物细胞的全能性
(1)概念:具有某种生物 的任何一个细胞,都具有发育成完
整生物体的潜能,在理论上,每个生物细胞都具有 的特点。
(2)原因:细胞内含有本物种的 。
(3)表现条件:具有完整的细胞结构,处于 状态,提供一定的
和其他适宜的外界条件。
全部遗传信息
全能性
全部遗传信息
离体
营养、激素
[拓展] (1)一般来说,随着细胞分化程度的不断提高,细胞的全能性逐渐降低
(生殖细胞较特殊,其分化程度高,全能性也高)。
(2)体细胞的全能性:分化程度低的>分化程度高的;细胞分裂能力强的>细胞
分裂能力弱的;幼嫩的细胞>衰老的细胞。
3.植物组织培养
(1)原理:植物细胞的 。
(2)操作过程图
...
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