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- 2023-05-15 08:44:02 发布
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生物
第八单元
生命活动的调节
第27讲 植物的激素调节
【内容要求】
概念1 生命个体的结构与功能相适应,各结
构协调统一共同完成复杂的生命活动,并通
过一定的调节机制保持稳态
1.6植物生命活动受到多种因素的调节,其中
最重要的是植物激素的调节
1.6.1概述科学家经过不断的探索,发现了植
物生长素,并揭示了它在调节植物生长时表
现出两重性,既能促进生长,也能抑制生长
【素养解读】
1.生命观念:概述各种植物激素
的产生、分布及作用。能举例
说明植物生长发育受激素调节
和环境因素的调节。
2.科学思维:能运用图示和模型
等方法,阐释植物激素的相关概
念和具体的调节过程。
【内容要求】
1.6.2举例说明几种主要植物激素的作
用,这些激素可通过协同、拮抗等方
式共同实现对植物生命活动的调节
1.6.3举例说明生长素、细胞分裂素、
赤霉素、脱落酸和乙烯等植物激素及
其类似物在生产上得到了广泛应用
1.6.4概述其他因素参与植物生命活动
的调节,如光、重力和温度等
【素养解读】
3.科学探究:增强发现问题的意识,如在接触
到日常生活、社会实践和科学研究中与植物
激素相关的情境时,能够提出有价值的问题,
能对相关的实践作出科学的评估。能够运用
科学探究的基本步骤和方法,设计简单实验,
如针对某一植物激素作用的探究。
4.社会责任:关注与植物激素调节相关的理
论和技术方面的研究进展,关注植物激素在
实践中的应用,能科学认识其安全性及不当
使用可能造成的危害。
考点一
生长素的发现
基础·自主诊断
素养·全面提升
科学家 实验过程及现象 结论
达尔文
①
②
③ ④
单侧光照射能对 产生
某种影响,并在传递到下部 时,造
成 侧比 侧生长快
1.植物生长素的发现过程
胚芽鞘的尖端
伸长区
背光 向光
鲍森
·
詹森
胚芽鞘尖端产生的影响,可以透过
传递给下部
拜尔
胚芽鞘的弯曲生长是由尖端产生的影
响 而造成的
琼脂片
在其下部分布不均匀
温特
造成胚芽鞘弯曲生长的是一种
,其被命名为生长素
其他
科学家
从人尿中分离出具有生长素
效应的化学物质
生长素的化学成分是
化学物质
吲哚乙酸
2.生长素的产生、运输和分布
图8-27-1
色氨酸
芽、叶 种子
胚芽鞘
形态学上端 形态学下端
主动运输
韧皮部
生长旺盛
正误辨析
(1)植物生长素的化学本质是蛋白质。 ( )
(2)幼芽、幼叶和种子都能产生大量的生长素。 ( )
(3)生长素的横向运输发生在尖端,产生效应的部位也在尖端。 ( )
×
[解析]植物生长素的化学本质是吲哚乙酸。
×
[解析]幼嫩的芽、叶和发育中的种子都能产生生长素,但不能产生大量的
生长素。
×
[解析]生长素发生效应的部位在尖端下部。
(4)温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输。
( )
[解析]温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散。
×
教材拓展
[必修3 P48] 植物激素与动物激素都称作“激素”,两者的区别如下(填空):
项目 植物激素 动物激素
合成部位 无专门的分泌器官 内分泌腺或
作用部位 没有特定的器官 特定的器官、组织
运输途径
运输、非极性运输
和 运输
随血液循环(体液)运输
内分泌细胞
极性
横向
1.有关胚芽鞘的系列实验的六个结论
(1)胚芽鞘感光部位:尖端。
(2)胚芽鞘弯曲生长的部位:尖端下面一段。
(3)生长素的产生部位:胚芽鞘尖端。
(4)生长素的产生是否需要光:不需要。
(5)生长素横向运输的部位:胚芽鞘尖端。
(6)胚芽鞘弯曲生长的原因:生长素分布不均匀。
图8-27-2
3.生长素的运输
(1)极性运输:由形态学上端向形态学下端运输,是主动运输过程,需要消耗
ATP,与细胞呼吸强度有关。
(2)横向运输:发生在根尖、茎尖等生长素产生部位,这些部位在受到单一方
向的外界刺激(如单侧光、重力和离心力等)时会发生横向运输。
(3)非极性运输:成熟组织中,生长素通过韧皮部进行非极性运输。
生命观念 清概念 明结论
1.下列关于生长素的说...
第八单元
生命活动的调节
第27讲 植物的激素调节
【内容要求】
概念1 生命个体的结构与功能相适应,各结
构协调统一共同完成复杂的生命活动,并通
过一定的调节机制保持稳态
1.6植物生命活动受到多种因素的调节,其中
最重要的是植物激素的调节
1.6.1概述科学家经过不断的探索,发现了植
物生长素,并揭示了它在调节植物生长时表
现出两重性,既能促进生长,也能抑制生长
【素养解读】
1.生命观念:概述各种植物激素
的产生、分布及作用。能举例
说明植物生长发育受激素调节
和环境因素的调节。
2.科学思维:能运用图示和模型
等方法,阐释植物激素的相关概
念和具体的调节过程。
【内容要求】
1.6.2举例说明几种主要植物激素的作
用,这些激素可通过协同、拮抗等方
式共同实现对植物生命活动的调节
1.6.3举例说明生长素、细胞分裂素、
赤霉素、脱落酸和乙烯等植物激素及
其类似物在生产上得到了广泛应用
1.6.4概述其他因素参与植物生命活动
的调节,如光、重力和温度等
【素养解读】
3.科学探究:增强发现问题的意识,如在接触
到日常生活、社会实践和科学研究中与植物
激素相关的情境时,能够提出有价值的问题,
能对相关的实践作出科学的评估。能够运用
科学探究的基本步骤和方法,设计简单实验,
如针对某一植物激素作用的探究。
4.社会责任:关注与植物激素调节相关的理
论和技术方面的研究进展,关注植物激素在
实践中的应用,能科学认识其安全性及不当
使用可能造成的危害。
考点一
生长素的发现
基础·自主诊断
素养·全面提升
科学家 实验过程及现象 结论
达尔文
①
②
③ ④
单侧光照射能对 产生
某种影响,并在传递到下部 时,造
成 侧比 侧生长快
1.植物生长素的发现过程
胚芽鞘的尖端
伸长区
背光 向光
鲍森
·
詹森
胚芽鞘尖端产生的影响,可以透过
传递给下部
拜尔
胚芽鞘的弯曲生长是由尖端产生的影
响 而造成的
琼脂片
在其下部分布不均匀
温特
造成胚芽鞘弯曲生长的是一种
,其被命名为生长素
其他
科学家
从人尿中分离出具有生长素
效应的化学物质
生长素的化学成分是
化学物质
吲哚乙酸
2.生长素的产生、运输和分布
图8-27-1
色氨酸
芽、叶 种子
胚芽鞘
形态学上端 形态学下端
主动运输
韧皮部
生长旺盛
正误辨析
(1)植物生长素的化学本质是蛋白质。 ( )
(2)幼芽、幼叶和种子都能产生大量的生长素。 ( )
(3)生长素的横向运输发生在尖端,产生效应的部位也在尖端。 ( )
×
[解析]植物生长素的化学本质是吲哚乙酸。
×
[解析]幼嫩的芽、叶和发育中的种子都能产生生长素,但不能产生大量的
生长素。
×
[解析]生长素发生效应的部位在尖端下部。
(4)温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输。
( )
[解析]温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散。
×
教材拓展
[必修3 P48] 植物激素与动物激素都称作“激素”,两者的区别如下(填空):
项目 植物激素 动物激素
合成部位 无专门的分泌器官 内分泌腺或
作用部位 没有特定的器官 特定的器官、组织
运输途径
运输、非极性运输
和 运输
随血液循环(体液)运输
内分泌细胞
极性
横向
1.有关胚芽鞘的系列实验的六个结论
(1)胚芽鞘感光部位:尖端。
(2)胚芽鞘弯曲生长的部位:尖端下面一段。
(3)生长素的产生部位:胚芽鞘尖端。
(4)生长素的产生是否需要光:不需要。
(5)生长素横向运输的部位:胚芽鞘尖端。
(6)胚芽鞘弯曲生长的原因:生长素分布不均匀。
图8-27-2
3.生长素的运输
(1)极性运输:由形态学上端向形态学下端运输,是主动运输过程,需要消耗
ATP,与细胞呼吸强度有关。
(2)横向运输:发生在根尖、茎尖等生长素产生部位,这些部位在受到单一方
向的外界刺激(如单侧光、重力和离心力等)时会发生横向运输。
(3)非极性运输:成熟组织中,生长素通过韧皮部进行非极性运输。
生命观念 清概念 明结论
1.下列关于生长素的说...
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