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- 2023-05-15 08:00:02 发布
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生物
第五单元
遗传的基本规律
第16讲 伴性遗传和人类遗传病
【内容要求】
3.2.4概述性染
色体上的基因
传递和性别相
关联
3.3.6举例说明
人类遗传病是
可以检测和预
防的
【素养解读】
1.生命观念:阐明伴性遗传的概念,说出人类红绿色盲和抗维生素D
佝偻病的遗传情况。运用遗传和变异的观点,解释人类遗传病的预
防等。
2.科学思维:基于对伴性遗传的认识,运用演绎推理等科学思维,对位
于性染色体上显性和隐性基因的遗传特点进行分析,能够根据双亲
的表现型对后代的患病概率作出科学的预测。
3.科学探究:运用调查常见遗传病的方法,设计调查人群中某种遗传
病的方案。
4.社会责任:关注遗传学的研究进展,关注其研究成果在生产实践中
的应用。
考点一
基因在染色体上的假说与证据
基础·自主诊断
素养·全面提升
1.萨顿的假说
类比推理 基因在染色体上
平行
比较项目 基因 染色体
生殖过程中 在杂交过程中保持完整性和独立性
在配子形成和受精过程
中,染色体相对稳定
存
在
体细胞 成对 ④
配子 成单 ⑤
体细胞
中来源
成对基因,一个来自⑥ ,一个来自⑦
一对同源染色体,一条来
自父方,一条来自母方
形成配子时 非同源染色体上的⑧ 自由组合 非同源染色体自由组合
成对
成单
父方
母方
非等位基因
2.基因位于染色体上的实验证据(实验者:摩尔根)
(1)果蝇的杂交实验——问题的提出
红眼
白眼
红眼
分离
性别
(2)解释——提出假设
①假设:
控制果蝇红眼、白眼的基因只位于 染色体上, 染色体上无相应的
等位基因。
X Y
②对杂交实验的解释(如图5-16-2)
图5-16-2
(3)测交验证:亲本中的白眼雄蝇和F1中的红眼雌蝇交配→子代中雌性红眼果蝇
∶雌性白眼果蝇∶雄性红眼果蝇∶雄性白眼果蝇= 。
(4)结论:
控制果蝇红眼、白眼的基因只位于 染色体上→基因位于染色体上。
(5)研究方法: 。
3.基因和染色体的关系:
一条染色体上有 基因,基因在染色体上呈 排列。
1∶1∶1∶1
X
假说—演绎法
很多 线性
正误辨析
(1)萨顿利用类比推理法提出了“基因在染色体上”,摩尔根利用假说—演绎法证
明了“基因在染色体上”。 ( )
(2)非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合,说明核基因和染色体行为存
在平行关系。 ( )
(3)摩尔根利用假说—演绎法证明了控制果蝇红、白眼的基因位于X染色体上。
( )
√
√
√
(4)染色体和基因并不是一一对应关系,一条染色体上含有很多基因。 (
)
(5)性染色体上的基因都与性别决定有关。 ( )
×
[解析]性染色体上的基因并不都与性别决定有关。
√
教材拓展
孟德尔发现遗传定律、萨顿提出基因位于染色体上、摩尔根证明基因位于染
色体上采用的科学研究方法分别是什么?
假说—演绎法、类比推理法、假说—演绎法。
科学思维 重理解 拓思维
角度一 考查萨顿假说的判断
1.[2019·山东济南外国语学校高三月考] 下列不能说明基因和染色体行为存在
平行关系的叙述是 ( )
A.基因、染色体在生殖过程中均保持完整性和独立性
B.基因、染色体在体细胞中均成对存在,在配子中单个出现
C.杂合子Aa中某条染色体缺失后,表现出a基因控制的性状
D.基因发生突变而基因所在的染色体没有发生变化
D
[解析] “基因和染色体行为存在着明显的平行关系”表现在:
①基因在杂交过程中保持完整性和独立性;染色体在配子形成和受精过程中,也有
相对稳定的形态结构;②基因和染色体在体细胞中都是成对存在的,在配子中都只
含有成对中的一个;③体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方,同源染色
体也是如此;④非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合,非同源染色
体在减数第一次分裂后期也是自由组合。杂合子Aa中,当A所在的染色体片段缺
失后,就会表现出a基因控制的性状,能说明基因和染色体行为存在平行关系,但基
因发生突变而基因所在的染色体没有发生变化,不能说明基因和染色体行为存在
平行关系,A、B、C不符合题意,D符合题意。
角度二 考查基因在染色体上的证据
2.[2021·长郡中学月考] 摩尔根在果蝇...
第五单元
遗传的基本规律
第16讲 伴性遗传和人类遗传病
【内容要求】
3.2.4概述性染
色体上的基因
传递和性别相
关联
3.3.6举例说明
人类遗传病是
可以检测和预
防的
【素养解读】
1.生命观念:阐明伴性遗传的概念,说出人类红绿色盲和抗维生素D
佝偻病的遗传情况。运用遗传和变异的观点,解释人类遗传病的预
防等。
2.科学思维:基于对伴性遗传的认识,运用演绎推理等科学思维,对位
于性染色体上显性和隐性基因的遗传特点进行分析,能够根据双亲
的表现型对后代的患病概率作出科学的预测。
3.科学探究:运用调查常见遗传病的方法,设计调查人群中某种遗传
病的方案。
4.社会责任:关注遗传学的研究进展,关注其研究成果在生产实践中
的应用。
考点一
基因在染色体上的假说与证据
基础·自主诊断
素养·全面提升
1.萨顿的假说
类比推理 基因在染色体上
平行
比较项目 基因 染色体
生殖过程中 在杂交过程中保持完整性和独立性
在配子形成和受精过程
中,染色体相对稳定
存
在
体细胞 成对 ④
配子 成单 ⑤
体细胞
中来源
成对基因,一个来自⑥ ,一个来自⑦
一对同源染色体,一条来
自父方,一条来自母方
形成配子时 非同源染色体上的⑧ 自由组合 非同源染色体自由组合
成对
成单
父方
母方
非等位基因
2.基因位于染色体上的实验证据(实验者:摩尔根)
(1)果蝇的杂交实验——问题的提出
红眼
白眼
红眼
分离
性别
(2)解释——提出假设
①假设:
控制果蝇红眼、白眼的基因只位于 染色体上, 染色体上无相应的
等位基因。
X Y
②对杂交实验的解释(如图5-16-2)
图5-16-2
(3)测交验证:亲本中的白眼雄蝇和F1中的红眼雌蝇交配→子代中雌性红眼果蝇
∶雌性白眼果蝇∶雄性红眼果蝇∶雄性白眼果蝇= 。
(4)结论:
控制果蝇红眼、白眼的基因只位于 染色体上→基因位于染色体上。
(5)研究方法: 。
3.基因和染色体的关系:
一条染色体上有 基因,基因在染色体上呈 排列。
1∶1∶1∶1
X
假说—演绎法
很多 线性
正误辨析
(1)萨顿利用类比推理法提出了“基因在染色体上”,摩尔根利用假说—演绎法证
明了“基因在染色体上”。 ( )
(2)非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合,说明核基因和染色体行为存
在平行关系。 ( )
(3)摩尔根利用假说—演绎法证明了控制果蝇红、白眼的基因位于X染色体上。
( )
√
√
√
(4)染色体和基因并不是一一对应关系,一条染色体上含有很多基因。 (
)
(5)性染色体上的基因都与性别决定有关。 ( )
×
[解析]性染色体上的基因并不都与性别决定有关。
√
教材拓展
孟德尔发现遗传定律、萨顿提出基因位于染色体上、摩尔根证明基因位于染
色体上采用的科学研究方法分别是什么?
假说—演绎法、类比推理法、假说—演绎法。
科学思维 重理解 拓思维
角度一 考查萨顿假说的判断
1.[2019·山东济南外国语学校高三月考] 下列不能说明基因和染色体行为存在
平行关系的叙述是 ( )
A.基因、染色体在生殖过程中均保持完整性和独立性
B.基因、染色体在体细胞中均成对存在,在配子中单个出现
C.杂合子Aa中某条染色体缺失后,表现出a基因控制的性状
D.基因发生突变而基因所在的染色体没有发生变化
D
[解析] “基因和染色体行为存在着明显的平行关系”表现在:
①基因在杂交过程中保持完整性和独立性;染色体在配子形成和受精过程中,也有
相对稳定的形态结构;②基因和染色体在体细胞中都是成对存在的,在配子中都只
含有成对中的一个;③体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方,同源染色
体也是如此;④非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合,非同源染色
体在减数第一次分裂后期也是自由组合。杂合子Aa中,当A所在的染色体片段缺
失后,就会表现出a基因控制的性状,能说明基因和染色体行为存在平行关系,但基
因发生突变而基因所在的染色体没有发生变化,不能说明基因和染色体行为存在
平行关系,A、B、C不符合题意,D符合题意。
角度二 考查基因在染色体上的证据
2.[2021·长郡中学月考] 摩尔根在果蝇...
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